Annelys de Vet (ed.), Design Dedication. Adaptive Mentalities in Design Education, 2020

Design Dedication lancia un appello per mentalità adattive all’interno della pedagogia del design, con un approccio non normativo alle pratiche di progettazione. Esplora un atteggiamento all’interno e nei confronti dell’educazione al design che è socialmente impegnato, politicamente consapevole, generoso nell’approccio, nel tono lirico, sperimentale nella forma e collaborativo nella pratica. Come possiamo parlare e far emergere l’aspetto politico insito nel lavoro svolto dagli studenti di design? Come lavorare su urgenze specifiche che sono radicate nell’esperienza e nella narrazione? Quali sono i valori alla base di una tale pedagogia? Che tipo di pratiche vengono sviluppate nel contesto? Come può un istituto sostenerlo e salvaguardarlo? Design Dedication esplora questi approcci attraverso dichiarazioni dall’interno e si rivolge a studenti di design, designer, artisti e insegnanti che sono aperti a mettere in discussione le proprie pratiche e riformulare i valori nella dedizione al design per un domani ancora imprevedibile, ma sicuramente dedicato.